Educație crescută în familie.
YoungMinds este locul în care temele, joaca, prieteniile și curiozitatea pot încăpea în aceeași după-amiază. Un spațiu în care copilul este cunoscut, nu doar supravegheat, și în care educația începe cu sentimentul că ești în siguranță.
Descoperă povestea ↓
Un loc care a început cu o întrebare foarte simplă.
YoungMinds a crescut din dorința de a crea un loc în care copiii să nu simtă că după școală începe încă o școală. Să poată învăța, dar și să alerge. Să își termine temele, dar și să își facă prieteni. Să aibă structură fără să piardă sentimentul de libertate.
Florentina „Maia” Vizitiu coordonează managementul centrului și organizarea de evenimente pentru copii. Alături de Laurențiu „Bunicu” Vizitiu, este parte din lucrurile mici care transformă un program într-un loc familiar: masa, hăinuțele, o nevoie medicală, un copil care are o zi mai grea sau unul care pur și simplu vrea să povestească ceva.
De aici vine poate cea mai simplă definiție a YoungMinds: atmosfera unei familii extinse, într-un spațiu construit pentru nevoile reale de învățare, joacă și dezvoltare ale copiilor.
Atmosfera de acasă nu înseamnă educație făcută la întâmplare.
Bogdan Vizitiu, tatăl celor două fete care au inspirat povestea YoungMinds, contribuie la arhitectura pedagogică a programului și la validarea multora dintre metodele folosite. Ideea centrală este una foarte practică: nu copilul trebuie împins într-o metodă rigidă, ci intervenția educațională trebuie adaptată copilului.
Structură fără rigiditate
Există timp pentru teme și consolidare, dar și pentru mișcare, joc, lectură și explorare. După ore petrecute în bancă, copiii nu au nevoie de încă o mini-școală până seara.
Atenție acolo unde e nevoie
Copiii nu au aceeași nevoie în același moment. Unul cere o explicație suplimentară, altul are nevoie de puțin spațiu înainte să se poată concentra din nou.
Curiozitatea rămâne în program
Învățarea continuă și după ce caietele se închid, prin lectură, jocuri, activități practice și conversații care îi lasă pe copii să pună întrebări.
47 de ani la catedră. Și încă plăcerea de a lucra cu copiii.
Doamna învățătoare Coman Floarea este absolventă a Liceului Pedagogic, are 47 de ani de experiență ca învățătoare și a format, la rândul ei, cadre didactice.
La YoungMinds, experiența ei se vede mai ales în lucrurile care nu încap într-un CV: răbdarea de a explica încă o dată, capacitatea de a observa când un copil nu a înțeles și momentul în care este mai bine să îl lași să încerce singur.
Temele se lucrează în grupuri de aproximativ 7–8 copii, pentru ca atenția adultului să poată fi distribuită real. În mod obișnuit, aproximativ două ore sunt dedicate temelor și consolidării. După aceea, educația continuă altfel.
Mai mult decât o listă de activități.
Nu fiecare copil vine după școală în aceeași stare și nu fiecare zi trebuie să arate identic. Păstrăm o structură clară, dar suficientă flexibilitate încât programul să rămână al copilului, nu copilul al programului.
Ajunge și se așază
Masă, tranziție și timp să iasă din ritmul școlii.
Temele, cu sprijin
Lucru în grupuri mici, explicații și încurajare spre autonomie.
Explorează
Lectură, jocuri, activități practice și materiale educative.
Iese în curte
Mișcare, socializare, joacă și timp real pentru copilărie.
Siguranța înseamnă mai mult decât supraveghere.
Un copil este în siguranță și atunci când știe că poate cere ajutor, când poate greși fără teamă și când simte că adultul din fața lui îl vede. Asta încercăm să construim zilnic: un loc în care copiii pot învăța și explora fără să lase copilăria la ușă.
Teme, joacă, prietenii și copilărie. În același loc.
Maximum 20 de copii, lucru pentru teme în grupuri mici și o echipă în care experiența pedagogică se întâlnește cu atmosfera de familie.